Si afirmamos que ya tenemos metro en Montequinto, a nadie le sorprenderá dicha afirmación. Si añadimos que nuestra localidad dispondrá a partir de ahora de 10 líneas, más de uno comprobará el nombre de la población. Y si de la información se desprende que no ha sido necesario emplear ninguna
tuneladora, el desconcierto será máximo.
Afortunadamente, hay realidades que pueden explicarse y esta entra dentro de ese grupo.
El CEIP POETAS ANDALUCES está desarrollando un proyecto de centro (MuévE.T.) que aspira a fomentar los desplazamientos activos dentro de Montequinto.
La metodología de Aprendizaje&Servicio es el canal empleado para motivar al alumnado y hacerle partícipe de la realidad del entorno para, desde una mirada crítica, contribuir a
su mejora.
Con todo, el presente METROQUINTO MINUTO que podéis apreciar en la imagen es fruto de la cooperación entre los diferentes miembros de la comunidad educativa. El profesorado del POETAS, de manera coral ideó las distintas líneas de metro, partiendo del conocimiento del barrio y tomando prestada la idea de los METROMINUTOS que intentan impulsar en numerosas poblaciones los desplazamientos activos a través de mapas sinópticos en los que, simulando las líneas de metro,
establecen las distancias y tiempos caminando entre los puntos más emblemáticos de una población.
Posteriormente, el alumnado de infantil de 5 años y de primer ciclo, junto con sus familias, midieron las distancias existentes entre cada uno de los puntos. Para que la precisión fuese máxima emplearon app, que con el uso de GPS, están diseñadas para determinar la distancia de los paseos y carreras.
Todos esos datos, se los entregaron a las tutoras de sexto que, en matemáticas, averiguaron el tiempo que se tardaba en cubrir dicha distancia a una velocidad de 5km/h.
Tras completar los datos, ahora será el alumnado de INFANTIL el que, en una salida por el barrio se dedicará a colgar carteles en diferentes establecimientos para su máxima difusión y paralelamente, el alumnado de quinto de primaria escribirá una carta al ayuntamiento de Dos Hermanas explicando la
propuesta y solicitando su colaboración para que se impriman en formato grande varios carteles y se coloquen en puntos estratégicos de la localidad.
Con todo lo expuesto, si alguien quiere aprovechar la original iniciativa de esta escuela y contribuir a la difusión de esta herramienta, solo tiene que compartir la dirección del siguiente CÓDIGO QR.
Porque escuela, innovación y compromiso social son tres buenos ingredientes para cocinar los mejores guisos.
